Группа «Капелька» предлагает заботливую и развивающую среду для ваших детей. Здесь они могут играть, учиться и расти в комфортной обстановке. Ясельная группа 1-2 года
О группе «Капелька»
Для счастливого детства и гармоничного развития
Дети в возрасте 1–2 лет переживают период активного физического и эмоционального развития: учатся уверенно ходить и бегать, активно познают мир через предметную игру, начинают говорить (пассивный словарь — 30–50 слов) и проявляют самостоятельность. В этот период важно поощрять развитие речи, навыков самообслуживания (еда ложкой, умывание) и обеспечивать безопасность.
Галерея группы
Здесь вы увидите мероприятия, занятия и повседневные моменты, которые делают каждый день особенным.
Расписание
Расписание занятий, которое включает в себя все необходимые детали и важную информацию
08:00 – 08:30
Приём детей
08:30 – 10:00
Завтрак
10:15–11:30
Прогулка
11:30 – 12:30
Занятия по развитию речи
Полезные материалы для родителей
Здесь вы найдёте советы по воспитанию, развитию и уходу за детьми. Наши материалы помогут вам лучше понять потребности вашего ребёнка и создать для него комфортные условия.
Полезные идеи и рекомендации для занятий с детьми, которые помогут им развиваться и учиться новому.
Читать
Советы родителям: · Безопасность: Ребенок становится проворным, необходимо закрыть розетки, убрать опасные предметы. · Развитие: Читайте книги, рисуйте, используйте пальчиковые игры, развивайте мелкую моторику. · Режим: Соблюдайте режим дня (дневной сон), так как нервная система быстро устает. · Эмоции: Проявляйте ласку и нежность, что критически важно для формирования привязанности. К 2 годам малыш становится более самостоятельным, у него формируется собственное «Я», но он все еще сильно нуждается в поддержке и защите взрослых.
Основные навыки и развитие (1–2 года): · Движение: Ходьба, бег, прыжки, преодоление препятствий, умение подниматься/спускаться по лестнице, игра с мячом. · Речь и общение: Понимание названий предметов/игрушек, появление первых слов (мама, папа, бах), подражание звукам животных. · Игра и мышление: Предметно-манипулятивная деятельность: собирание пирамидок, вкладывание предметов, ломание и собирание конструктора. · Социальное развитие: Знание своего имени, появление слов «хочу/не хочу», реакция на эмоции взрослых, интерес к другим детям (наблюдение). · Бытовые навыки: Самостоятельное питье из чашки, попытки есть ложкой, снятие простых элементов одежды (шапка, носки).